Программа формирования конструктивных стратегий межличностных отношений направлена на развитие у подростков умения взаимодействовать с окружающими на основе уважения, эмпатии и сотрудничества. Программа учитывает возрастные особенности подростков 13-17 лет и опирается на активные формы групповой работы, такие как социально-психологический тренинг, ролевые игры, беседы, способствующие раскрытию личности, развитию саморефлексии и навыков эффективной коммуникации.
Форма обучения – очная.
Возрастная категория участников: подростки 13-17 лет.
Продолжительность программы: 8 занятий по 90 минут (2 академических часа) раз в неделю. Общий объём – 12 академических часов.
Цель программы – формирование конструктивных стратегий межличностных отношений у подростков.
Программа способствует:
- формированию у подростков навыков конструктивного поведения в конфликтных ситуациях;
- развитию коммуникативной компетентности, включая навыки активного слушания, аргументированного выражения собственного мнения и поиска компромиссов;
- улучшению психологического климата в группе за счёт создания атмосферы доверия и взаимного уважения;
- развитию эмпатии и способности понимать эмоции и потребности других;
- осознанию собственной роли в межличностных отношениях и ответственности за результат общения.
Программа построена на следующих ключевых принципах:
- добровольность участия;
- использование «я-высказываний»;
- уважение к мнению других;
- толерантность и недопустимость дискриминации;
- создание комфортной и безопасной атмосферы;
- соблюдение конфиденциальности.
Занятия проводятся в формате социально-психологического тренинга, в ходе которого осуществляется активное групповое взаимодействие. Упор делается на принцип активности участников и их последующей рефлексии относительно личного опыта, поведения и поведения других участников. Программа включает как групповые занятия, так и индивидуальные психологические консультации при необходимости.
Для достижения цели были определены следующие задачи:
Предметные:
1. Освоение эффективных моделей поведения в ситуациях конфликта и взаимодействия.
2. Формирование навыков самопрезентации, активного слушания и аргументированного выражения своей позиции.
3. Осознание личных особенностей взаимодействия с окружающими и поиск путей их совершенствования.
4. Развитие способности к конструктивному разрешению конфликтов.
5. Усвоение основных правил уважительного и результативного общения в группе.
Метапредметные:
1. Развитие способности к самоанализу и рефлексии.
2. Формирование установки на сотрудничество и взаимопомощь.
3. Применение полученных знаний в повседневной жизни и учебной деятельности.
4. Совершенствование умений принимать ответственность за собственные действия в группе.
5. Овладение стратегиями эффективной коммуникации и регуляции эмоций в общении.
Личностные:
1. Повышение уверенности в себе и своих коммуникативных возможностях.
2. Развитие способности к сопереживанию и уважению чужих чувств и мнений.
3. Снижение уровня агрессии и тревожности в межличностных контактах.
4. Формирование позитивного отношения к себе и другим.
5. Укрепление стремления к развитию и улучшению качества межличностных отношений.
Итоговая диагностика, проведенная по завершении программы, позволяет определить динамику изменений, оценить сформированность ключевых навыков и проанализировать эффективность реализованного комплекса мероприятий.
-
Куратор обучения: Заведующая кафедрой ОТ иПБ
Карпова Евгения Алексеевна
